Podíl doktorandů, kteří úspěšně absolvují své studium, nesouvisí podle expertů vždy s kvalitou nabízeného studia a vědy na dané vysoké škole. Mezi obory jsou v dokončování doktorského studia velké rozdíly, které kvalitě vzdělávání a vědy neodpovídají.

Usnadnit učitelům práci s umělou inteligencí (AI) a její zapojení do výuky má nová sada materiálů, kterou připravil vzdělávací program Jeden svět na školách (JSNS) organizace Člověk v tísni.

Na podporu rozvoje ředitelů škol a zvyšování jejich kvalifikace se zaměřuje nová kampaň Vedeme školu, kterou spustil Národní pedagogický institut. Jejím cílem je mimo jiné upozornit na náročnost pozice ředitele a zdůraznit téma pedagogického vedení.

V česko-německém pohraničí má od září vzniknout nový vysokoškolský studijní obor management a digitální technologie. Vytvořily ho Západočeská univerzita v Plzni (ZČU) a Východobavorská technická vysoká škola Amberg-Weiden (OTH) s podporou hospodářských komor.